Testi perversi

Giovanni Boccaccio

Decameron

Home | Informazioni | Sillabo | Testi e materiali | Studenti




Studenti

_____________________________________________________________________________

Questa sezione sarà aggiornata regolarmente con i vostri contributi. Avrete la possibilità di partecipare a un forum sugli argomenti del corso (Forum ) e di vedere pubblicati i vostri testi più originali (Testi). La partecipazione al forum è richiesta come parte essenziale del corso. Scrivere nel forum non deve però essere considerato un esercizio di scrittura formale. Anzi, siete incoraggiati a comunicare con l'insegnante e con la classe attraverso il forum, dove potrete esprimere i vostri dubbi e le vostre incertezze, porre domande su quello che non avete capito dei testi e rispondere alle domande degli altri. Oltre a inviare gli interventi richiesti, siete perciò liberi di contribuire al forum con le vostre riflessioni in qualsiasi momento. Nello spazio dedicato ai testi saranno invece pubblicati alcuni dei paragrafi e delle brevi relazioni richiesti occasionalmente durante il corso, e che l'insegnante considererà utile condividere con tutta la classe.

_____________________________________________________________________________
                                                                                                                                 |top|

Forum

Clicca su un titolo per partecipare al forum o leggere le discussioni degli studenti:

Modelli
Pubblico
Parole
Soggetti

Oggetti
Paesaggi
Azioni
Allegorie

_____________________________________________________________________________
                                                                                                                                 |top|


Testi


_____________________________________________________________________________
                                                                                                                    
             |top|


Home | Informazioni | Sillabo | Testi e materiali | Studenti

In questa pagina:

 

 

 

 

 

© 2003 Nicoletta Marini-Maio

University of Pennsylvania